HUMANIZAR LAS RELACIONES: UN RETO DIARIO

RECUERDA LO MEJOR...

Cuando uno recuerda...RECUERDA LO MEJOR: ese es mi deseo.

Comparto hoy uno de los trabajos que he leído en este año que finaliza, que deja en la Red ese saber hacer y compartir lo mejor del ser humano...

No hay peor ignorante que aquel que obvia su propio potencial y que se empecina en envidiar lo que considera éxito logrado por otros.

No podemos convertir nuestra vida en una carrera de éxitos porque la subjetividad se apropia del vocablo y deja temblando el significado académico.

Podemos hacer de nuestro vivir un camino de tránsito diverso: voy o vengo, solo o en compañía, alegre o tenso, cansado o pletórico,...Y, mientras recorremos el camino, podemos recordar que,

El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas. (W. G. Ward)

TRAER NUESTRA INTELIGENCIA A NUESTRAS EMOCIONES

 Goleman

Nos describe en este vídeo cómo y por qué conviene poner a trabajar nuestro intelecto en reconocer, valorar y potenciar nuestras emociones.

DULCES RECUERDOS JUNTOS

Una historia que te deja sin palabras... aunque hay dos que son mágicas y que en la narración se repiten: DULZURA y JUNTOS.

En esa fina línea que separa la vida de la muerte, se halla la decisión de vivir en armonía, juntos, con dulzura.

Pienso hoy en las familias que, pudiendo celebrar juntos las fiestas por desavenencias no lo hacen. Sin duda no piensan en el daño que hacen a quienes desean verlos unidos.

El EGO se hace presente y se mira lo que uno no acepta del otro, en lugar de recordar lo que les une.

Nacemos con dos señas de identidad: somos 'mortales' con ideal de 'supervivencia'.

La mortalidad nos une.

La supervivencia deja en abierto el cómo: ¿a la gresca o con dulzura?

¡Es cuestión de elegir!

Marina y sus amigos: ¡FELIZ NAVIDAD!

Crecer en armonía: Marina y sus amigos: ¡FELIZ NAVIDAD!

ES TIEMPO DE MEDITAR...

Ante cualquier cambio hemos de mantener la conciencia plena.

Tomar cualquier decisión requiere elegir entre varias opciones. Mi opción para el año 2014, continúa siendo compartir aquella información que nos traiga al presente.

Elizabeth Blackburn Premio Nobel de Medicina en 2009

Su investigación con grupos de control sobre los efectos, psicológicos y fisiológicos, del entrenamiento intensivo en meditación, liga el bienestar psicológico con niveles más altos de telomerasa, una enzima que es importante para la salud a largo plazo de las células. El efecto de la meditación habría que atribuirlo a los incrementos en la capacidad de los sujetos para afrontar el estrés y mantener sentimientos de bienestar. Seguir leyendo.

¿Cómo se aprende a meditar?, es una cuestión personal. La cultura interviene en la elección. Aunque en estos momentos se pueda escoger entre un buen número de libros denominados 'autoayuda', a mi parecer, hemos de buscar entre aquellos autores de prestigio profesional en las llamadas 'neurociencias' que nos traen al presente. Y luego hacer filosofía de ello.

Clic a su web

LA FELICIDAD NO SE NOMBRA...

Felicitar a alguien algo, viene a ser la expresión personal de lo que uno siente.

Hoy, precisamente hoy el día del sorteo de Navidad de la lotería nacional, quiero expresar y compartir mis pensamientos de gratitud hacia todos aquellos que nos hacen sonreír y pensar en los demás.

La felicidad (felicitación) no se 'nombra' con dinero ni con éxito.

La felicidad (felicitación) se 'siente' y se 'comparte' de manera natural y complaciente, libre, sin tapujos. 

El humor y la ternura son esas señas de identidad que para mi transmiten estos genios de la Ciencia y la Publicidad, y con ellos va mis deseos para el año 2014.

Desde la Ciencia...

Tres científicos, premios Nobel de Medicina 2013, nos recuerdan que el humor forma parte de sentirse vivo.

Clic en la imagen

Desde la Publicidad...

Que nadie en perfecto, ya lo sabemos Pero, el 'cómo' integramos lo diferente, precisa de la voluntad de ¿quienes?... Quizá la ternura con la que miramos tenga algo que ver.

LA AVENTURA DE LEER...

FAMILIA ESCUELA Y SOCIEDAD...

 Educan en conexión.

Formo parte de ese colectivo que es Tiching, y comparto estos cuatro valores que en la imagen se citan.

FAMILIA Y CORAJE

  Ante situaciones como la que se pone de manifiesto en el filme, uno se cuestiona por qué todo en la vida, hoy, se mide en costes y rentabilidad.

Esa misma medida se aplica al trabajo: ¿tienes o no tienes éxito? Entre los mensajes que en estas fechas navideñas se pueden leer, hay uno que me llama la atención:

Te deseo que en el 2014, sigas cosechando éxitos.

La banalidad del concepto 'éxito' deja en abierto una cuestión:

¿Es propio de una persona superficial emitir ese mensaje, o el emisor expresa su deseo porque considera banal al receptor?

En cualquier caso, el mensaje es fallido y pone de relieve el modelo narrativo de las emociones y los sentimientos que alberga el emisor.

Para aquellos que ponen su objetivo en el desarrollo del talento, pueden seguir el enlace DE MANERA NATURAL.

BULLYING

El compartir requiere ordenar.

Cuando me planteo dónde exponer la información que encuentro interesante, dedico escasos minutos a decidir la red social en la que ubicar los comentarios.

En ocasiones, como es el caso de hoy, por aquello de que cada internauta tiene sus preferencias, enlazo aquí una entrada sobre el Bullying que he dejado en loseducadorescompetentes.

AGUSTÍN DOMINGO MORATALLA

Marinero en tierra: El libro de la abuela Mariángeles

UNA PROPUESTA...PERSEVERA

 La película "El guerrero pacífico" que se estrenó en el año 2006, ahora que vamos a iniciar el 2014, sigue siendo un filme para ver en familia por los valores que transmite.

Si puedes hacerlo, persevera.

SÉ FUERTE Y BRILLA

"No dejes que las etiquetas te detengan. Sé fuerte y brilla."

Con este mensaje, la marca Pantene pone en evidencia unos estereotipos 'etiquetas' de comportamiento social de hombres y mujeres.

Aunque las comparaciones se saben imposibles y odiosas, lo cierto es que siguen arraigadas en el quehacer diario.

En el vídeo publicitario de Pantene se pone de manifiesto con ingenio que...

Mientras él es jefe...a ella se le considera mandona.

Él es persuasivo...ella insistente.

Él ordenado...ella vanidosa.

Mientras él pasa por tranquilo...a ella se le considera presumida.

A todo esto, las 'etiquetas' hay que 'tratarlas' desde la familia y en la escuela: comenzando por no ponerlas.

Crecer en armonía. Marina y sus amigos, el último de mis libros publicados, va en esa línea de ¡fuera etiquetas!

Me uno a quienes desde su ámbito profesional 'empujan' a ser mejor persona desde la creatividad con ingenio y humor. 

INVITACIÓN

Autorretrato (1968)

El próximo jueves, 12 de diciembre, a las 19:00 horas...

En la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) Sede de Valencia -Plaza del Carmen, 4- tendrá lugar la presentación del libro: 

Crecer en armonía. Marina y sus amigos

Para aquellos que no puedan asistir y deseen ver la presentación en directo, lo podrán hacer entrando en el enlace:

http://www.uimp20.es/tv4/

NELSON MANDELA

El poema que mantuvo vivo en su mente...

Clic para ver vídeo

El poema que le sirvió de alimento durante los veintisiete años que estuvo encarcelado...

NELSON MANDELA, ¡INVICTUS!

Invictus (William Ernest Henley)

En la noche que me envuelve,

negra, como un pozo insondable,

doy gracias al Dios que fuere

por mi alma inconquistable.

En las garras de las circunstancias

no he gemido, ni llorado.

Ante las puñaladas del azar,

si bien he sangrado, jamás me he postrado.

Más allá de este lugar de ira y llantos

acecha la oscuridad con su horror.

No obstante, la amenaza de los años me halla,

y me hallará, sin temor.

Ya no importa cuan recto haya sido el camino,

ni cuantos castigos lleve a la espalda…

Soy el amo de mi destino, soy el capitán de mi alma.

A VUELTAS CON EL INFORME PISA

Justo ayer tarde...

Mantuve ayer una conversación telefónica con una amiga (Geles Antich), en su día, compañera de trabajo y coautora del libro "La conversación en la escuela: Claves para padres y tutores" del que amabas conservamos buenos recuerdos de escribirlo juntas. En algún momento de la conversación, hablamos del informe PISA.

Geles es una profesional de la Psicología en el ámbito educativo. En este curso escolar lleva dos centros en Castellón (Comunidad Valenciana). Me explicaba los informes que está elaborando y de cómo al realizar ese tipo de pruebas -se refería al informe PISA- la heterogeneidad estudiantil que se da en los diversos pueblos y ciudades españoles se pone de manifiesto en el informe. No es una disculpa por los malos resultados. Es una realidad a tener en cuenta para avanzar en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y que se deja entrever en los resultados de cada comunidad autónoma.

Sin embargo, se da una realidad que todavía no expone sus frutos. Me refiero a que...

Dentro del sistema educativo se están creando grupos de profesores con manifiesta inquietud por transformar y llevar a la realidad otras formas de aprender.

Hay que aplaudirles y poner en conocimiento sus experiencias y trabajos que están en una linea más actual de lo que significa, por ejemplo, la comprensión lectora. -dejo en el margen derecho un ejemplo. 

LO QUE LEEMOS Y VEMOS...

Cuando se comenta sobre alguien, de no hacerlo para bien mejor callarse.

El hecho de 'comentar' sobre 'alguien' implica que esa gente no se halla a nuestro lado. Solemos hablar de dar, de recoger alimentos necesarios sin lugar a dudas para sobrevivir. Sin embargo, cuando se trata de recoger y dar opiniones favorables sobre alguien, solemos sesgar los 'argumentos' (si los hay) en función de nuestro interés 'momentáneo' y lo de 'favorable' pierde sentido.

¿En cuántas ocasiones elegimos la ignorancia argumentativa al excluir de nosotros a personas que no siguen nuestros pasos?

¿Quiénes prefieren dejar de lado, sin tomar en consideración, los planteamientos de aquellos que no opinan como ellos?

¿Alguien se reconoce 'idiotizado' por las opiniones que vierten otros allí donde les pagan por decir?

Vivimos en un contexto social privilegiado, donde elegir y contrastar la información que se publica en los medios de comunicación es una cuestión personal. De hecho, aquello que leemos y vemos, dice mucho de uno mismo.

Datos del libro

Enlace

Como digo siempre que tengo ocasión...

Me gusta leer y traer al blog a aquellas personas que tengo la suerte de 'toparme' en la Red porque comparten sus opiniones sin prejuicios al uso.

ACCIÓN CONTRA EL HAMBRE

El espíritu de la Navidad se pone de manifiesto en buena parte de los anuncios que se emiten, y que son objeto de comentarios en las redes sociales, en estas fechas.

El anuncio que traigo hoy está protagonizado por el recordado "calvo" de la Lotería de Navidad, que pone su imagen a la campaña de Acción contra el hambre "otros números"; unos "números" que no dejan indiferente a nadie cuando somos conscientes y miramos viendo.

Quiero también poner el acento en observar lo que se hace en otros países para actuar contra la hambruna propia y ajena. El caso de Perú, escuchado últimante en las noticias.

Nos movemos entre nutrición y hambruna; no sé si por mi condición técnica, pero quiero pensar que el conocimiento ayudará a resolver el tremendo tema de la hambruna. Es cierto que llevamos demasiados años con este asunto a cuestas sin resolver y, quizá, por cuestiones varias, parece que vaya en aumento. Aún así, pensando en el corto período del avance tecno-científico y lo que ello puede aportar a la nutrición infantil, hace que me sienta esperanzada a pesar de lo que vemos ahora.

PALABRAS A MI MISMO

Hoy, uno de diciembre...

Comienza un tiempo de reflexión, de pensar en lo que ya ha pasado, de tomar conciencia de lo que hemos hecho y tomar las decisiones que consideremos oportunas para lograr aquello que pretendamos. ¡No vale aquello de que nos toque la lotería, y no jugamos!

También hoy...

Se pone el acento en recuerdo de aquellos afectados por el virus VIH.

Pensando en algo que compartir hoy...

Traigo este libro que quizá algunos desconozcan. Meditar sobre lo que uno se dice así mismo, no está demás como ejercicio de reflexión; pienso yo.

En el vídeo, se pueden leer algunas de las palabras que el autor escribe en el libro.

MEDITAR PARA...

En una sociedad conectada, puede resultar utópico aquello que los seres humanos (algunos) llevan realizando como sistema (diríamos) de recarga, de recarga de energías: LA MEDITACIÓN.

Llevo algunos días preguntándome cómo argumentar este asunto del silencio pensante. Y en la búsqueda de información me he encontrado con autores que hablan del tema desde la convicción.

Es el caso del profesor Agustín Domingo Moratalla quien, en el capítulo 3 del libro, expone "El valor educativo del silencio".

También en el vídeo que recojo se habla de la necesidad del silencio.

Por otro lado, nos encontramos noticias como la que ayer se podía escuchar y ver en los informativos de los medios de comunicación al uso: La violencia en las aulas, no cesa.

El caso es que no se puede echar balones fuera cuando algo no sale como uno quiere. Esto puede darnos una idea de por dónde hay que comenzar: POR UNO MISMO.

¿Somos conscientes de la autoridad que proyectamos?

¿Nos gusta ir de 'colega' y ejercer de docente al evaluar?

¿Cuestionamos nuestra formación pedagógica?

¿Tenemos organizado un plan de tutorías individuales con los alumnos y con sus padre?

Ya sabéis que mis escritos, y libros publicados, inducen a conversar con uno mismo y con los demás. Y en la violencia vivida en las aulas (según porcentajes, mayormente en los centros públicos), se percibe una carencia significativa de puesta en común de valores, de conversación entre el Claustro, de tutorías organizadas de forma individual con cada alumno y con sus padres o representantes legales.

Se puede copiar un ejemplo de seguimiento para un proyecto educativo de "tutorías activas" que forman parte del cuaderno del profesor, y que se tienen en los apuntes del blog educadores competentes 

En definitiva: MEDITAR PARA...SER MEJOR PERSONA.

SE PUEDE DIALOGAR SOBRE...

Por algo hay que comenzar.

La inteligencia que necesitamos se puede desarrollar, es sin duda un título atractivo por el mensaje implícito.

La conferencia-diálogo LA INTELIGENCIA QUE ESPAÑA NECESITA SE PUEDE DESARROLLAR se celebrará en Madrid, el miércoles 27 de noviembre de 18:00 a 20:00 horas en la FUNDACIÓN BOTÍN, y estará moderada por José Manuel Calvo, subdirector de EL PAÍS.

Intervienen en el acto: Mario Alonso Puig, Luis Bassat y Carina Szpilka.

Para aquellos que no puedan asistir a este prometedor diálogo, comparto esta entrada en el blog. Tranquilamente, cada uno puede leer las opiniones que los ponentes dejan en sus páginas de Internet, y hacerse una idea de la 'inteligencia' a potenciar.

Papeles del acto

Los que me siguen se habrán percatado del vídeo que he insertado hoy en el margen derecho del blog: "De bebé prematuro a niño feliz".

Es interesante que nos impliquemos en conocer más que en argumentar en el vació. Digo esto porque "el desarrollo de la inteligencia" conlleva adentrarse en el vasto conocimiento que en el discurrir cultural el ser humano propicia.

Vemos que muchas personas se dejan atrapar por ideologías y movimientos religiosos sin que medie en sus discursos la idea de que ningún tiempo pasado regresa, ni fue mejor o peor.

Este bebé prematuro del vídeo pone el acento en una idea inviable hace nada: faltándole 15 semanas de gestación (son 39, luego llevaba 24 semanas en el vientre materno), gracias a los avances de la ciencia y la tecnología junto al cuidado y atención de aquellos que le quieren...VIVE.

Como no quiero aburrir, concluyo: sin interferir ni juzgar en las decisiones que las personas tomen sobre el aborto, con la mirada puesta en el desarrollo de la inteligencia, recuerdo la frase de KANT:

El sabio puede cambiar de opinión, el necio, nunca.

¡Efectivamente! El desarrollo de la inteligencia pasa por acercarnos a la sabiduría.

LA CASA DE LA LUZ

Una narración audiovisual que no te dejará indiferente.

¡AY! SI...

Me gusta enlazar con gente que aporta...
Soy mayor que...

¡NO TE LO PIERDAS!, SI PUEDES

El próximo viernes, 22 de noviembre, festividad de santa Cecilia de Roma patrona de la música, los poetas y los ciegos. 

Y el sábado, 23 de noviembre...

Clic a su currículum

¿CÓMO SE COMUNICAN LAS ESTRELLAS?

Si eres músico...

Participa

Imaginar cómo se comunican las estrellas, los sonidos que emiten en el cosmos las lejanas galaxias, es fuente de inspiración de las historias que se cuentan de generación en generación.

Aunque buena parte de la Humanidad no posea el don de crear la música que transciende a los sentidos, la gran mayoría de los mortales se muestran sensibles a los sonidos que les circundan: desde los más agresivos hasta los empalagosos, los sonidos no pasan desapercibidos. 

'CACHITOS' DE AMOR

El pasado jueves, en la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Valencia, se presentó el proyecto "Crecer en armonía".

Para aquellos que lo deseen, pueden leer la información preparada por la autora para dicha presentación.

También se informa ahí del acto de presentación del libro "Crecer en armonía: Marina y sus amigos" que tendrá lugar el jueves, 12 de diciembre.

Enlace a la información

UNA ORQUESTA DE LUJO

Esta semana se ha pasado en un vuelo. Las actividades del Ciclo de cine documental propuesto en las IV Jornadas intergeneracionales de la Nau Gran, han sido espectaculares. Mañanas y tardes completas de convivencia y armonía. "Agua bendita", el documental que ha cerrado el Ciclo pone el acento en la fortaleza que imprime la familia.

Y justamente hoy, una querida amiga me ha enviado el enlace a un vídeo que nos hace pensar en lo que hemos olvidado: tiramos demasiado sin darnos cuenta de que podemos reciclar, reutilizar, recomponer,...

En medio de la basura en la que vive estos días la ciudad de Madrid, esta orquesta puede poner la nota amable gracias al ingenio de quienes desde la carencia saben sacarle partido a todo.

VIVIR LA CULTURA EN VALENCIA...

Hoy se inicia el IV encuentro de participación intergeneracional organizado por la Nau Gran (Universidad de Valencia).

Este año cuenta con una amplia programación (de lunes a viernes) que incluye sesiones de cine.

Esta es una de las tantas actividades que tenemos en este caso los valencianos de VIVIR LA CULTURA a coste mínimo y gran satisfacción.

Ayer, en la Parroquia de San Lázaro, pudimos asistir al concierto a beneficio de Cáritas Parroquial a cargo del Cuarteto de Cuerda "A piacere" junto al profesor de Clarinete en la Banda Municipal de Castellón.

No solo se pudo disfrutar de algunas de las partituras de Turina y de Braahms para Cuerda y Clarinete, también fue un placer escuchar al Párroco ilustrarnos con la historia de una Parroquia desconocida para mi.

Esta pequeña ermita tiene un valor entrañable para Valencia, pues supone el resto de un primitivo hospital de San Lázaro. Ya desde la Reconquista, según Escaplés y reafirmado por Cruilles, fue el rey Don Jaime quien estableció este hospital en la calle llamada de 'Murviedro' (hoy, calle Sagunto) dedicado a la curación de enfermedades contagiosas. Y aunque en el año 1512 se reúnen todos los hospitales de Valencia en el Hospital General, San Lázaro quedó abierto para atender a los leprosos hasta que fue absorbido por la obra nueva del Hospital en el año 1739.

El próximo 20 de noviembre se inicia un Ciclo de Conferencias Científicas del que dejo un enlace al Programa.

Lo que intento transmitir en la imagen inicial es sabido, pero en ocasiones olvidamos que ser Pepito Grillo es una tarea en soledad que hace cobrar sentido a la vida porque encuentras siempre que buscas a alguien que escucha a los demás sin perder su propia voz.

VIVIR LA CULTURA EN VALENCIA ES GRATUITO, LUEGO..."PUEDES SI QUIERES".

Hay que decirle a la gente que las manifestaciones no se hacen solo en la calle, que hay que escuchar más y decir mejor, y que para aprender estamos siempre a tiempo.

HAY AMORES, Y AMORES

Texto del autor

A los que gustan y saborean el amor.

Para quien no haya leído este libro dejo el resumen que el autor hace. De ahí puede uno iniciar su propia andadura y reflexionar sobre el asunto del enamoramiento.

Me gusta especialmente una idea que Riso pone de relieve:

Te acepto como eres, si esto no implica autodestruirme por hacerte feliz, porque si tu felicidad es inversamente proporcional a la mía algo está funcionando mal entre nosotros.

Este asunto que hoy traigo del amor, no se inició con este libro. Fue un cuento de Hemingway "Un lugar limpio y bien iluminado" el que me llevó a retomar el libro de Riso.

Sea como fuere, el caso es leer.

LA AMISTAD NO SE EXIGE NI MUCHO MENOS SE IMPLORA

La exclusión no se vence agachando la cabeza.

Hoy, con permiso de la autora, comparto una carta en la que Meles nos ofrece al desnudo una realidad que vive en primera persona. Me he permitido resaltar algunas de las ideas que ella propone y que considero claves emocionales en su misiva. Confío en que los lectores participen y dejen sus opiniones.

Esta reflexión va dirigida a todas las personas que hemos sufrido, que sufrimos a diario exclusión social.

Todos nos vemos sometidos a situaciones en la que debido a la incomprensión, todo se enmaraña, se tuerce y resultamos generalmente solos y heridos.

Siempre queremos ser aceptados, invitados, escuchados. Sabemos tristemente que ninguno de estos tres verbos se conjugan de forma afirmativa en nuestras vidas.

Desde la experiencia os puedo decir que LA AMISTAD no se exige ni mucho menos se implora.

Tantas veces somos los que pedimos perdón, tantas veces nos vamos a la cama con el nudo en la garganta, tantas veces esperamos que suene el teléfono con una invitación que casi nunca llega...

Mientras intentamos que la sociedad cambie, trabajo titánico y cada vez más utópico, intentemos cambiar un poco nosotros.

Apoyémonos y ayudémonos dentro de nuestro colectivo, no estamos solos. Lo que hemos comenzado a hacer un pequeño grupo de personas es evitar estos mundos de soledades y marginación a los que otros nos han condenado.

Si un niño o un adulto Asperger encuentra UN AMIGO, habrá valido la pena toda la lucha.

Necesitamos contar los unos con los otros de una forma verdadera, auténtica, constante. Pertenecemos a un colectivo exclusivo, no excluido ni excluyente, con unas características especiales. El "disfraz" social, es necesario y debemos enseñar a los nuestros que aprender habilidades, saber utilizar estrategias sociales a fin de evitar la marginación es uno de los deberes que debemos proponernos con el fin de evitar sufrimientos y lograr una aceptación dentro de la sociedad.

Tenemos mucho que ofrecer para que este mundo sea mejor, pero jamás olvidemos que primero debemos respetarnos y hacernos respetar.

Yo particularmente, me he pasado la vida fingiendo, suplicando, pagando unos precios muy altos por unos resultados muy pobres o muy frustrantes.

Hace poco mi hijo fue "des-invitado” de una pequeña fiesta; los padres para colmo justificaban la actitud atroz de su hijo con falsas e ineficaces excusas, explicándome las razones del  "malentendido" y, sin embargo, jamás en sus mensajes hubo una pregunta fundamental: ¿QUÉ TAL ESTÁ RAFAEL?

¿Cómo nos quedamos al no ser incluidos en este u otro evento por muy trivial que sea?

Por favor. No toméis este episodio triste como una narración puntual sobre mi vida, consideradlo como algo típico y demasiado frecuente en nuestras estigmatizadas vidas.

Siempre hay una excusa para lavar conciencias, siempre hay un motivo para NO ACTUAR BIEN. Así pues solo podremos ser quienes somos si estamos unidos, si encontramos amor y respeto dentro de nosotros. Solidaridad, generosidad… Deberían empezar con un aquí y ahora.

No pongamos nosotros excusas para no implicarnos con los demás: claro que todos tenemos quehaceres, claro que nadie tiene tiempo, claro que lo pasamos mal y con la cruz que cada uno llevamos ya tenemos bastante. Sin embargo, si andamos solos, solos nos quedaremos.

Más que nunca adelante, vale la pena, es por los nuestros.

Muchas gracias a todos los que habéis dicho SÍ. Últimamente he tenido la buena fortuna de conocer a buenas personas muy inteligentes que saben del querer y del luchar.

Un fuerte abrazo, Meles

A VUELTAS CON LA MAGIA...

A vueltas con la Ciencia y la Magia: la creatividad, la diversión y el aprendizaje. 

Ante anuncios como este, los niños disfrutan seguro. Y seguro que se plantean cómo lograr que tal cosa suceda.

PON ALGO DE ESTUPIDEZ...EN TU VIDA

Uno de los placeres del estudio es la posibilidad de compartir temas, ideas, historias, risas,...viajes, excentricidades.

Eso mismo me sucede con un compañero de clase, Juan Palou. Profesor de Física y Química de la Universidad de Valencia. Jubilado activo. Estudioso incansable. Lúcido pensador. Conversador nato. Me congratulo de tenerlo de amigo.

Enlace

LA AUTOCONCIENCIA

Cuando eres consciente de lo que te rodea, te puedes sentir más solo que la una. Pero esa es una característica del ser único e irrepetible que somos.

Hoy me he sentido atraída por un eminente científico Sir Jhon Eccles, Premio Nobel de Medicina y Fisiología en 1963.

Los motivos de su atractivo los dejo a la consideración de quienes se interesen en su legado del que me he limitado a extraer tres citas:

Del alma podemos conocer muchas cosas: los sentimientos, las emociones, su percepción de la belleza, la creatividad, el amor, la amistad, la libertad, los valores morales, los pensamientos, las intenciones... Es decir, todo "nuestro mundo"; en otras palabras: lo más específicamente humano. Porque todo esto que acabo de mencionar se relaciona con la voluntad. Y es en la experiencia de la voluntad donde se estrella el materialismo y cae por su base. El materialismo no puede explicar el hecho de que yo quiera hacer algo y lo haga.

La filosofía contemporánea descuida los problemas referentes al carácter único que cada «yo» experimenta. Esto se debe posiblemente al influjo del materialismo, que es ciego para los problemas fundamentales que surgen en la experiencia espiritual. El suceso más extraordinario en el mundo de nuestra experiencia es que cada uno de nosotros aparece como un ser único autoconsciente. Es un milagro que está siempre más allá de la ciencia.

Una respuesta frecuente y superficialmente plausible a este enigma es la aserción de que el factor determinante es la unicidad de las experiencias acumuladas por un «yo» durante su vida. Se acepta fácilmente que nuestro comportamiento y memoria, y de hecho todo el contenido de nuestra vida consciente interior, dependen de las experiencias acumuladas en nuestras vidas; pero por muy extremo que pueda ser el cambio producido por exigencia de las circunstancias en algún punto particular de decisión, uno sería todavía el mismo «yo», capaz de rastrear hacia atrás en la propia continuidad de la memoria hasta los recuerdos más tempranos, hacia la edad de aproximadamente un año, el mismo «yo» con otra apariencia. No puede haber eliminación de un «yo» y creación de un nuevo «yo». Fuente

Ha sido este último argumento, No puede haber..., el que me ha motivado a compartir sus ideas, después de ver ayer la película sobre Tomás Moro, Un hombre para la eternidad.

Me llama la atención la imagen tan expresiva del filme, cuando el protagonista le explica con sus manos a su hija la imposibilidad de construir un 'yo' distinto.

Comentando si es o no posible mantener el 'yo' concluíamos en el Taller de cine y pensamiento del profesor Alcolea que dentro de un grupo, sea el que fuere, suele darse la soledad y el aislamiento en cuanto no acates (o finjas) seguir las directrices de quien ordene y mande en ese momento.

¿Resulta falaz el argumento de los pactos? Inquietante. ¿No?

NO ES MAGIA: ES CIENCIA

Antes de pasar a la 'reserva' (pendiente de jubilar y sin trabajo), en mis clases de Ciencias de la Naturaleza, seguía y utilizaba los libros de Javier Fernández Caballero.

NO ES MAGIA: ES CIENCIA

Aquello que Einstein afirmaba "La creatividad es la inteligencia divirtiéndose" no puede faltar como esencia del aprendizaje. En realidad, si el docente no disfruta al mostrar los conocimientos, no transmite aburre. 

La Brújula de la Ciencia, un programa de Onda Cero en el que Alberto Aparisi (Departamento de Física teórica IFIC) muestra una imagen cercana de lo que es ya, o puede llegar a ser, una realidad. También lo hace en Bocados de ciencia, en el programa de la Nau Gran, en el Ciclo de Conferencias: Temas de Actualidad en Ciencias.

Sea como fuere la Ciencia forma parte del día a día, y los niños han de acercarse al conocimiento científico sin misterios y sí con imaginación y de forma flexible en su experimentación. 

ANTES DE PARTIR...

Cuida'te', antes de partir.

Hablar de separación produce sensaciones encontradas: lo que hice, lo que me hubiera gustado hacer...
He pasado estos últimos días con mis hermanos y, como siempre, los recuerdos de la infancia cobran vida en las tertulias junto aquellos que estando lejos sientes cercanos.
No sabemos cuándo ni cómo dejaremos de estar aquí entre los nuestros, por eso es tan importante que dediquemos tiempo a sentir el amor y la alegría de todos aquellos que se acerquen a nosotros.
Por negativa que sea una conducta hay un hilo del que tirar para no alejarnos de quienes se sienten tristes, solos,... A veces nos tienta el alejarnos de los problemas, de aquellos que parece que los causen.
Es siempre fácil ver la paja en el ojo ajeno. La viga en el propio ojo, por grande que sea nos pasa desapercibida.

Cuida'té': mira a tu alrededor y procura ver la viga en tu ojo antes de señalar la paja en el ojo del prójimo.

Programa de las Jornadas

¿A QUIÉN HAY QUE EDUCAR?

Después de haber asistido a la presentación del libro "EDUCACIÓN Y REDES SOCIALES. La autoridad de educar en la era digital" del profesor Agustín Domingo Moratalla (2013, Encuentro)...

Cuando me llegó esta imagen me pregunté: ¿a quién hay que educar?

Justamente la imagen de los años ochenta refleja las propias vivencias de quienes hoy somos abuelos. Y así lo recuerdo:

Los hijos jugando en el parque mientras las madres hacíamos lo propio; conversar en vivo y en directo. (Así se refleja en el libro que escribí junto a otra madre amiga, ESCALERITA AL CIELO).

Soy consciente de que aquella generación hemos participado activamente en la educación de los padres de esos pequeños que hoy podemos ver 'conectados'. Y sé también que lo están haciendo bien. Me consta que son padres responsables capaces de escuchar a sus hijos y de discernir lo que estos nuevos ciudadanos precisan para su desarrollo: VALORES.

Voy a tratar de contestar a la pregunta inicial:

Por propia experiencia intuyo que hay que educar a la persona.

Al hablar de PERSONA comienza todo un recorrido de posibles interpretaciones sobre su significado. Y cuando se tiene tanto dónde elegir comienzan a surgir las dudas razonables; esa que asalta a la Humanidad en sus albores:

"De tener que elegir, mejor elige tú porque tendré así a quién culpar".

¿Nos enfrentamos entonces al miedo, al temor a tomar decisiones que se salen de una fina línea marcada por otros?

Me pregunto si conocemos los motivos por los que seguimos la corriente.

Más aún, me cuestiono si somos conscientes de hacia dónde nos llevan aquellos a quienes decidimos seguir.

Este mes que comienza da paso a un tiempo tenido para la reflexión. Carece de relevancia los motivos que a cada persona le lleven 'pensar'. Pero es seguro que...

"Los seres humanos tienen capacidad para plantearse lo que han podido hacer mejor y cuestionarse los motivos por lo que no lo han hecho".

Si recuerdan el filme "LADRÓN DE BICICLETAS", en una próxima entrada podremos comentar el final y relacionarlo con lo dicho aquí.